O QUE  FAZER QUANDO O PROFESSOR PERCEBE QUE HÁ ALUNOS EM SITUAÇÃO DE RISCO

           A  revista Nova Escola do mês de março de 2012 traz uma grande reportagem onde aborda situações apresentadas pelo aluno que encontra-se em situação de risco ( páginas 78-81), desde faltas sem justificativas , dependência química, maus-tratos e até tráfico de drogas e porte de armas. Todas essas situações podem  ser levadas em conta na hora de avaliar o que está acontecendo com a criança.

           Muitas vezes a questão disciplinar dentro da sala de aula pode estar relacionada a um ou vários desses aspectos.  

CONTEXTO SOCIAL DAS CRIANÇAS

           O contexto social exerce uma grande influência no comportamento das crianças durante os primeiros anos de educação escolar. Analisar de forma criteriosa o histórico familiar do educando é a primeira atitude a ser tomada pelo educador caso perceba que o aluno apresente atitudes que o prejudique durante o desenvovimento do ensino aprendizagem.

      Crianças que crescem em um ambente conflituoso, onde os pais possuem comportamentos desestruturados, com discurssões frequente entre o casal, vicios como ingestão de álool, drogas, gestos obscenos, palavrões, falta de interesse pela educação dos próprios filhos, país "analfabetos", enfim.

          Além do que foi citado no parágrafo anterior, é importante observar as amizades das crianças, dando também uma atenção especial aos pais dos alunos.

EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL

Há 30 anos atuando na área de educação percebo que maior parte dos alunos que são inquietos, agitados ou apresentam comportamentos, que "atrapalha" a aula, ou tira a concentração dos colegas, possuem um bom rendimento escolar. Já observei alunos que procuram escrever e responder a atividade o mais rápido possível para ter mais tempo de brincar na sala antes do início de outra atividade. É INACREDITÁVEL.